En aquesta pestanya perquè sigui més fàcil de trobar, exposaré les repostes dels recursos presentants anteriorment.
1. Imagina't un nen....
Les meves reflexions, també les podeu trobar al següent post del mateix blog.
2. Activitat d'omplir buits de la cançó de Manel:
- Molt ràpida de fer amb alumnes de 5è i 6è de Primària.
- Una mica més complicada amb alumnes de 3r de Primària.
3. Preguntes sobre la cançó:
Preguntes literals:
Pregunta nº 3
Què fan i on són el nen i el seu pare?
Quan hi ha dos preguntes, els alumnes sempre acaben responent només la última.
Pregunta nº 4
Què passa al final amb el nen?
No acaben d'entendre que és una pregunta literal.
Preguntes creatives:
Pregunta nº2
Quin títol creieu que li han posat els autors de la cançó?
Les respostes que he obtingut són:
Tot i que en llàpis hi ha "Un nen i el seu pare"
On creus que ha anat a parar el nen (dues línees)?
Les respostes que he obtingut són:
Creieu que això, pot passar de veritat? Escriu un petit comentari de dues línies.
Les respostes obtingudes són:
Pregunta nº 7
Imagina't que tu ets el nen, on voldries que et portés l'àguila?
Les respostes obtingudes són:
Crec que aquestes respostes diuen molt del que pensen els nostres alumnes.
4. Preguntes sobre la notícia del vídeo.
El vídeo, ha funcionat molt, els ha impactat i l'he hagut de repetir uns 3 o 4 cops.Tot i que va sortir a les notícies, els alumnes no l'havien vist.
Les preguntes abans de la lectura, no van acabar de funcionar massa, ja que no sabien qui hauria pogut fer el vídeo.
Preguntes literals:
Totes les preguntes d'aquest apartat són literals: nº2, 3, 4 i 5.
Pregunta nº2
4. Preguntes sobre la notícia del vídeo.
El vídeo, ha funcionat molt, els ha impactat i l'he hagut de repetir uns 3 o 4 cops.Tot i que va sortir a les notícies, els alumnes no l'havien vist.
Les preguntes abans de la lectura, no van acabar de funcionar massa, ja que no sabien qui hauria pogut fer el vídeo.
Preguntes literals:
Totes les preguntes d'aquest apartat són literals: nº2, 3, 4 i 5.
Pregunta nº2
Quantes visites ha rebut aquest vídeo?
Pregunta nº3
On ha estat gravat aquest vídeo?
Pregunta nº4
Qui ha realitzat aquest vídeo fals?
Pregunta nº5
Per què diuen que és fals el vídeo?
2. Les meduses:
1. Duració: 40 min. aprox.
2. Preguntes abans de la lectura:
Abans de llegir el text, els vaig passar un vídeo on es veien meduses exòtiques que els va agradar molt. Seguidament van respondre a les següents preguntes per veure què sabien sobre les meduses.
Pregunta nº1
Què en saps de les meduses?
Pregunta nº2
Quan creus que les podem trobar a les nostres costes?
Gràcies a les preguntes que hem realitzat abans de la lectura, podem veure que els nens sí que saben coses de les meduses.
Per altre banda, també els costa exposar tot el que saben en una resposta.
3. Preguntes lectura Les Meduses de la Revista Cavall Fort:
La lectura ha durat uns 10-15 min i després les preguntes les han realitzat molt ràpides, ja que saben moltes coses de les meduses.
Preguntes literals:
Pregunta nº3:
Busca al text com s'anomenen les cèl·lules
urticants de les meduses i per a què serveixen?
Pregunta nº4:
Com s'aproximen les meduses a la costa?
Pregunta nº5:
Què diu el text que facis quan trobis una medusa morta a la platja?
La pregunta nº3 i 4 els ha costat una mica ja que no la sabien gaire encanvi la pregunta nº5 no els ha calgut llegir el text perquè ja sabien la resposta.
Preguntes creatives:
Pregunta nº6:
Què feries per evitar les picadures de les meduses aquest estiu?
Pregunta nº7:
Creus que seria possible que les meduses formin part de la nostra dieta?
Les preguntes creatives els ha costat donar-hi resposta sobretot la nº7. Les respostes de la número 6 no són les esperades ja que en principi quan et piquen és perquè no les has vist, però una reposta és força adequada, no entrar molt a dins del mar.
4. Preguntes sobre la notícia "Plaga de meduses a les receptes de Ruscalleda"
La lectura va durar uns 5 minuts, no els va agradar massa que les meduses es poguéssin menjar.
Preguntes literals:
Pregunta nº8:
Qui creu que les meduses tenen propietats curatives?
Pregunta nº9:
Quan i on va descobrir la vessant gastronòmica de les meduses?
Les preguntes nº8, els ha costat una mica de veure que són els xinesos segurament per la cosntrucció de la frase que és una mica complexa. Per altre banda la pregunta nº9, tampoc els ha sigut massa fàcil, ja que segurament no han acabat d'entendre la pregunta que s'els demanava.
Preguntes creatives
Pregunta nº10:
Per què creus que aniria bé que ens mengéssim les meduses?
Pregunta nº11:
Et menjaries una medusa?
Amb aquesta tipologia de preguntes veiem el pensament dels nens, les respostes més sorprenents de la pregunta nº10, és que seriem més guapos si ens menjem les meduses, tot i que està tatxat.
Respecta a la pregunta nº11, algú a dit que sí que es menjaria una medusa i algú altre, ha dit que no, ja que es menjen les sobres del mar.
3. Ets un superheroi?
Les meves reflexions sobre aquest recurs, també les podeu trobar al
1. Duració: 30 min. aprox.
2. Preguntes abans de la lectura:
Se'ls fa unes preguntes sobre superherois, per veure què en saben.
Pregunta nº1:
Digues quines característiques creus que ha de tenir algú per ser un superheroi?
Pregunta nº2:
Quins superherois coneixes?
Gràcies a aquestes preguntes, podem veure que no saben massa coses sobre superherois.
3. Després de mirar el traíler d'en Superman contestent unes preguntes:
Es mira el traíler de la nova perl·lícula de superman i després se'ls fa preguntes sobre el traíler i en Superman.Pregunta nº3:
Quin superheroi creus que és?
Pregunta nº4:
Què en saps d'aquest superheroi? (Enemics, on va néixer...)
La majoria d'alumnes, saben que el traíler és d'en Superman, ja que és molt típic, però per altre banda, no conèixen gaire res sobre ell, ja que algú es pensa que viu a Espanya i que té un gos.
4. Realitzar una lectura cooperativa utilitzar una infografia, i després respondre a unes preguntes:
Es realitza una lectura cooperativa amb els alumnes, d'una infografia d'en Superman, on s'explica l'història, els orígens, els superpoders etc. On cada lector ha de llegir i explicar el que ha llegit a la resta de companys, perquè després haurà de contestar unes preguntes.
Preguntes literals:
Pregunta nº1:
Pregunta nº2:
Pregunta nº3:
Pregunta nº4:
Pregunta nº1:
Qui va crear Superman?
D'on eren els creadors de Superman?
Pregunta nº3:
Quin any van crear el primer còmic de Superman?
On va néixer Superman?
Pregunta nº5:
Què en van fer els pares d'en Superman?
Pregunta nº6:
Quan va arribar a la Terra quin nom li van posar?
Pregunta nº7:
De què treballa, quan no fa de Superman?
La majoria de repostes han esta ben contestades, ja que tots han estat molt atents al que dèia el company.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada